El presente trabajo surge ante el problema “Insuficiente Aprendizaje de los Estudiante en Comprensión de Textos en la I. E. P. N°70115 “María Asunción Galindo” de Pallalla. Con el propósito de Elevar los niveles de Comprensión de Textos en los estudiantes, cuya muestra son 07 docentes preocupados en su labor pedagógica ante los resultados de la ECE lo que repercute emocionalmente en el docente y esto en el aprendizaje del estudiante. El instrumento que me permitió conocer el uso inadecuado de estrategias en la comprensión de textos fue la entrevista y la observación en las visitas de monitoreo realizadas, así mismo el intercambio de experiencias pedagógicas en el trabajo colegiado donde se enfatiza a trabajar el enfoque comunicativo textual que corresponde, específicamente en el proceso didáctico del área de comunicación en el antes, durante y después de la lectura...