El acompañamiento familiar, permite al estudiante mejorar su nivel en el aprendizaje, alcanzar el ODS 4, El objetivo fue determinar la relación entre el acompañamiento familiar y la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de secundaria de una institución educativa de la ciudad de Chiclayo en el año 2024. El estudio es básico del tipo no experimental y correlacional, la población es de 625 estudiantes del quinto grado de secundaria, como muestra se tomó a 150 de ellos por muestreo intencionado, se aplicó el estadístico Rho de Speárman resultando una correlación de 0.397 entre las variables de estudio, con un grado de significancia de 0.001, lo que indica que existe una correlación significativa. Una correlación de 0.310 entre la dimensión sostén económico del acompañamiento familiar y la competencia resuelve problemas de cantidad, con una correlación d...

Del Proyecto Educativo Nacional, uno de sus objetivos estratégicos plantea, la necesidad de transformar las entidades de Educación Básica, de tal manera que asegure una educación pertinente y de calidad, en la que los estudiantes puedan desarrollar todas sus potencialidades. Por dicho propósito el colegio nacional “San José” para cumplirlo requiere que el director asuma el rol que le corresponde, a fin de que lidere la mencionada institución, considerando las “Estrategias de Gerencia” que tienen como base la gestión de la calidad total, las mismas que han de permitir que el liderazgo estratégico mejore sustantiva y consecuentemente para que brinde un servicio educativo de calidad. La investigación corresponde a un estudio no experimental, la misma que se realizó con la finalidad de establecer estrategias de gerencia para mejorar el liderazgo estratégico en la Instituc...