Dentro del nivel secundario, al concluir el estudiante enfrenta una serie de cambios y tareas del desarrollo, como elegir los estudios superiores o el trabajo, por ello es importante saber el nivel de autoestima que presentan los estudiantes y asi no afectar su manera de actuar en el mundo. Se utilizó una metodología descriptiva y un diseño no experimental de corte transversal, ya que permite observar y describir el nivel de autoestima en los alumnos, la muestra estuvo conformada por 166estudiantes del nivel secundaria de la institución educativaGral.Vid.Ep. Juan Velasco Alvarado del distrito La Palma – Tumbes, 2017, a los cuales se le aplicó el Inventario de Autoestima Forma Escolar Stanley Coopersmith para identificar la Autoestima en los alumnos. Los resultados nos muestran que el 71.67% se ubican en el nivel moderadamentebajo de autoestima con 119 estudiantes, el 16.67% se ubi...

La presente investigación se planteó como problema de estudio conocer ¿Cuál es el nivel la ansiedad en los estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Zarumilla - Tumbes, 2019? tuvo como objetivo general Determinar nivel de ansiedad en los estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Zarumilla - Tumbes, 2019, el tipo de metodología fue descriptiva, nivel cuantitativo, no experimental. Se trabajó con toda la población la cual estuvo constituida por 90 estudiantes del cuarto año de secundaria, se aplicó como instrumento escala de autovaloración de la ansiedad de Zung. Los resultados obtenidos de la variable de estudio, muestra que los estudiantes del cuarto año de secundaria el 47.77% se encuentra en el nivel de ansiedad mínima, mientras que el 44.44% se ubican en el nivel límites normales, así mismo un 7.77% se ubican en e...