El propósito del presente plan de acción es la mejora de los aprendizajes de los estudiantes del nivel secundaria en la competencia de comprensión de lectura; fortalecer el desempeño docente y su desarrollo profesional valorando así su trabajo pedagógico. El recojo de información se obtuvo de 491 estudiantes y cuatro docentes del área de comunicación; se aplicó una guía de entrevista a los docentes y un cuestionario para los estudiantes. Se presentó como objetivo general “Incrementar los resultados de aprendizaje en la competencia de comprensión de textos escritos en los estudiantes del nivel secundaria de la I.E. Nª5049 “Emma Dettmann de Gutiérrez”; se propone como alternativa el monitoreo y acompañamiento. Según Rodríguez-Molina el acompañamiento como estrategia es “brindar soporte técnico y afectivo para impulsar el proceso de cambio en las prácticas de lo...