La tesis titulada Habilidades para la traducción al lenguaje simbólico lógico matemático y su relación con las estrategias de aprendizaje de los alumnos de la especialidad de Matemática de la UNE Enrique Guzmán y Valle, tuvo como objetivo, determinar la relación que existe entre las habilidades en la traducción al lenguaje simbólico lógico matemático y las estrategias de aprendizaje. El enfoque fue cuantitativo, el tipo de investigación fue aplicada. El diseño fue no experimental transversal descriptivo correlacional. La población de estudio estuvo conformada por 70 estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento cuestionario tipo Likert. La validez por juicio de expertos fue 86% y la confiabilidad por Alfa de Cronbach fue 0,985, lo cual indica excelente confiabilidad. Los resultados obtenidos muestran que el 31,4% de los encuestados afirman que la rela...