La presente investigación tuvo como propósito demostrar que el uso de las canciones facilita el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Señor de la Soledad” de Huaraz. El aprendizaje del inglés mediante el uso de las canciones pop, balada y reggae tuvo como propósito mejorar las habilidades de listening, speaking, reading y writing. Para cuyo efecto se realizó una investigación cuasi experimental bajo el paradigma cuantita-tivo en que se usó como la técnica principal para el acopio de datos las pruebas de pre test y post test en los grupos de control (3° “D”) y experimental (3° “E”), estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa “Señor de la Soledad” de Huaraz. El uso del equipo multimedia en las sesiones de aprendizaje con las canciones pop, balada y reggae en la...