El objetivo del trabajo tiene la finalidad de incrementar el nivel de aprendizajes de los resultados de la evaluación censal de estudiantes (ECE) 2019 en el área de Matemática, a través de la implementación de comunidad profesional de aprendizaje en la institución educativa San Pedro – Chimbote, UGEL Santa. Cuenta con 32 docentes en el nivel secundaria, de los cuales a 3 docentes se aplicó el instrumento guía de entrevista a profundidad, y el instrumento de las rúbricas de observación del desempeño docente, a 5 de ellos, con la finalidad de identificar las debilidades y triangular la información. Los referentes teóricos fundamentan la pertinencia de la comunidad profesional de aprendizaje (CPA) como alternativa de solución y, el liderazgo pedagógico se sustenta en los aportes de Robinson (2008) que demuestra que existen vínculos entre el liderazgo y los resultados de lo...