La presente investigación tiene como objetivo general determinar la influencia del uso del material no estructurado en el aprendizaje de la Matemática en los estudiantes de Primer Grado de Educación Primaria de la I.E. N° 82861-La Shita, 2015-2016; la hipótesis: el uso del material no estructurado influye significativamente en el aprendizaje de la Matemática en los estudiantes de Primer Grado de Educación Primaria de la I.E. 82861. La investigación es explicativa causal con diseño pre experimental con dos mediciones pre test y post test, con una muestra de 12 estudiantes de Primer Grado de Educación Primaria, a quienes se les aplicó un pre test y post test para determinar la mejora del aprendizaje de la Matemática en las dimensiones de Matematiza, Comunica, Elabora, Razona, generando ideas matemáticas; para recoger la información se utilizó la rúbrica de evaluación; en e...