Su razón de ser fue determinar la relación entre la inteligencia emocional y la depresión en estudiantes de sexto de primaria de la Institución Educativa 30213 “Juan Lucio Soto Jeremías”, Huancayo, 2023. Se aplicó el método científico. método inductivo, siendo de tipo básica, contó con un alcance relacional, su diseño fue no experimental, transversal – correlacional y su muestra fue de 138 alumnos. Respecto a los resultados se evidenció que el 52.3% de los estudiantes presentaron una inteligencia emocional de nivel medio, un 25.2% de los estudiantes encuestados presentaron un nivel bajo de la inteligencia emocional; asimismo, el 22.5% presentaron una inteligencia emocional alta. Un 41.4% presentaron una depresión fuerte. Donde el 34.2% indicaron un nivel de depresión medio, finalizando al indicar que el 24.3% presentaron un nivel bajo de depresión. Se evidenció que...