En esta investigación se busca conocer la relación entre las variables en estudio, partiendo de la siguiente formulación del problema general, ¿Cuál es la relación entre la resiliencia y el comportamiento organizacional en docentes de instituciones educativas estatales del nivel primaria del distrito de Barranca – 2014? La investigación es cuantitativa no experimental, se realizó un estudio descriptivo correlacional, pues se basó en obtener información sin intervenir en su desarrollo, lo que nos permitió medir, describir y explicar las variables de Resiliencia y Comportamiento Organizacional. La muestra es probabilística aleatoria simple, con una población de 193 docentes, quedando una muestra de 130 docentes de instituciones educativas estatales del distrito de Barranca – 2014. Se administró los cuestionarios “Resiliencia” y “Comportamiento Organizacional” cons...

El presente trabajo académico tiene como propósito fortalecer el desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad en las estudiantes del nivel primaria de una institución educativa pública de mujeres en la región Lima Provincias. Tras el monitoreo realizado a los docentes por parte de los directivos, se identificó como problemática el inadecuado desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad en las estudiantes, evidenciando dificultad de análisis, razonamiento y síntesis de información, no logrando desarrollar las competencias del currículo nacional; además, las estrategias empleadas por los docentes son tradicionales y poco motivadoras. Es preciso resaltar la importancia de promover el pensamiento crítico en las instituciones educativas porque contribuye a la mejora de los aprendizajes, para lo cual, los docentes deben emplear estrategias pertinentes e innovadoras...