El objetivo de la investigación es, evaluar el aprendizaje significativo del área de ciencia y tecnología (Física), de los estudiantes del 5° grado de secundaria de la I. E. Eusebio Corazao de Lamay en el año lectivo 2019, a través el uso de laboratorio de Física y el uso del simulador PhET. La investigación es de tipo experimental y de nivel explicativo, el diseño es únicamente con pos prueba y grupo de control. La investigación es experimental, para lo cual se realizó trabajos con los estudiantes del 5° B, organizados en grupos y distribuidos de forma aleatoria, para las sesiones de aprendizaje, se elaboró guías de laboratorio y de simulación, así como la rúbrica para la evaluación respectiva. La investigación condujo a resultados inesperados, puesto que los logros de aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología a través de laboratorio y de simulación en el sof...

La investigación “INFLUENCIA DEL SOFTWARE GEOGEBRA EN EL APRENDIZAJE DE LAS TRANSFORMACIONES ISOMÉTRICAS DE LOS ESTUDIANTES DE CALCA 2023”, se ha realizado con el objetivo de determinar la significancia de la influencia del software GeoGebra en el aprendizaje de las matemáticas (Transformaciones isométricas), en las y los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Eusebio Corazao de Lamay, de la provincia de Calca2023. Desde la visión metodológica, la investigación es cuantitativa cuasi experimental cuya población de estudio fueron las y los estudiantes de la institución mencionada líneas arriba, de allí se ha tomado la muestra a las y los estudiantes de quinto grado de secundaria de las secciones A y B, la sección A se ha tomado como grupo control G1 y la sección B se ha tomado como grupo experimental G2, ambos grupos constituidos ...