El acápite uno está referido a la identificación de la problemática, aquí se describen las características de la IE, las demandas territoriales, las características del contexto permitiendo identificar las fortalezas y debilidades con las que se cuenta para atender la problemática. En el acápite dos se presentan los resultados cuantitativos y cualitativos luego de la aplicación de la ficha de observación y la entrevista. En el acápite tres se toma como referencia las dimensiones de Vivian Robinson para describir la caracterización del líder pedagógico para atender la problemática identificada. El acápite cuatro está referido a la alternativa de solución con cada uno de los procesos de gestión, con la visión de cambio de la IE, el compromiso cuatro y el Marco del Buen Desempeño del Directivo. El acápite cinco está vinculado con el respectivo marco conceptual, donde...