El presente trabajo presentó los temas sobre la plataforma educativa Edmodo y la calidad del servicio desde la perspectiva de los estudiantes de secundaria del Consorcio Educativo Juan Pablo Peregrino en el periodo 2021 en Lima; cuya finalidad fue determinar la influencia del uso Edmodo en la calidad del servicio. La metodología fue de tipo aplicado, nivel explicativo, enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo y de diseño no experimental, correlacional. La información se recabó de una población de 264 estudiantes del nivel secundaria, de donde se seleccionó una muestra de 157 estudiantes a través de un muestreo probabilístico. Se aplicó la técnica de la encuesta para recoger los datos, mediante cuestionarios validados por expertos para medir ambas variables, determinando su confiabilidad por el coeficiente de alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos con la prueba d...

Durante el proceso de formación de los estudiantes la comprensión lectora es una competencia crucial para el logro de los aprendizajes y, de acuerdo con los resultados del Programa internacional para la evaluación de estudiantes (PISA, 2022), los estudiantes peruanos muestran un bajo rendimiento, lo que se hace evidente en las dificultades para comprender diversos tipos de texto y el poco gusto por la lectura. Esta situación es alarmante y plantea el desafío de cómo mejorar la comprensión lectora en nuestros estudiantes, facilitando un aprendizaje significativo y sostenible. presentando a las técnicas de animación para la lectura como una estrategia potente para contribuir al logro de aprendizaje en estudiantes de primaria. La investigación se estructura en tres capítulos que abarcan el logro de aprendizaje de los estudiantes en la comprensión lectora, las técnicas de animac...