La presente investigación busca conocer si los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física y Psicomotricidad de la Universidad Nacional del Centro del Perú están aplicando adecuadamente las estrategias metodológicas de aprendizaje y de qué manera este hecho impacta en su formación profesional recibida. Para esto, se ha analizado la aplicación de las estrategias metodológicas de aprendizaje en tres dimensiones: prácticas, técnicas y estilos de enseñanza, y se ha recogido información sobre cómo los estudiantes evalúan su formación profesional en tres dimensiones: formación profesional específica, formación profesional continua y formación profesional ocupacional. Se ha señalado las hipótesis y se ha desarrollado una investigación de tipo aplicada y de nivel descriptivo, y se ha utilizado el método correlacional para identificar asociaciones estadísti...