El trabajo se plantea como objetivo general sistematizar la experiencia pedagógica mediante una unidad de aprendizaje que emplea el uso material concreto y manipulativo como recurso didáctico para desarrollar la competencia Resuelve problemas de forma, movimiento y localización en los estudiantes de tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Tito Cusi Yupanqui, ubicada en la provincia de San Ignacio (Cajamarca, Perú). La problemática se centra en las dificultades que tienen los estudiantes en la comprensión de conceptos matemáticos relacionados con las líneas notables de un triángulo y la baja motivación de involucrarse en las actividades en el área de matemática, ocasionadas por el escaso uso de recursos didácticos y carencias para identificar y definir correctamente conceptos de los elementos matemáticos, así como dificultad para resolver problema...