En los últimos años ha aparecido un nuevo concepto que surge con fuerza en el contexto de la enseñanza, se trata de "Blended Learning", conocido como un aprendizaje mixto, que combina lo presencial con lo virtual. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo demostrar los efectos de la modalidad blended-learning en el aprendizaje del módulo de sistemas combinacionales MSI del curso de electrónica digital para los estudiantes del 3º semestre del programa de técnicos industriales carrera electrónica industrial en el CFP Surquillo - SENATI; el estudio se llevó a cabo en el marco de la formación continua de los alumnos de la Educación superior. La implementación de esta modalidad bimodal se realiza a partir del reporte de las limitaciones que presentan los modelos de enseñanza presencial y los condicionantes de tiempo de los alumnos para estudiar y realizar las prá...

El presente estudio se titula ―Influencia de la procrastinación en los estilos de aprendizaje de los estudiantes de electrónica industrial del programa de formación de técnicos industriales del C.F.P. Surquillo – Senati.Surquillo.lima.2010. Este estudio tiene como objetivo general determinar la relación de la procrastinación en los estilos de aprendizaje de los estudiantes de electrónica industrial del programa de formación de técnicos industriales del Centro de Formación Profesional Surquillo – Senati. La hipótesis que se formula es: La procrastinación se relaciona positiva y significativamente con los estilos de aprendizaje en los estudiantes de electrónica industrial del programa de formación de técnicos industriales del C.F.P. Surquillo-Senati.Surquillo.Lima.2010. La población está representada por los alumnos de la C.F.P Surquillo Senati, distrito de Surquillo...