El acoso escolar constituye una de las principales problemáticas escolares en Latinoamérica, por lo cual se planteó esta investigación con el propósito de hacer una búsqueda de artículos científicos donde se haya estudiado factores asociados al acoso escolar con el fin de hacer una síntesis de ellos. El diseño de estudio corresponde a una revisión sistemática. Los artículos seleccionados fueron 14 de 581 explorados. Se reportaron 4 categorías: a) Factor familiar / contextual: disfuncionalidad familiar y las diferencias en las prácticas de crianza y climas escolares conflictivos; b) Factores psicológicos: conductas agresivas (verbales o físicas), tendencia al aislamiento social y conductas sexuales insidiosas, carente nivel de empatía y asertividad, síntomas somáticos y conductas oposicionistas; c) Factores de consumo: alcohol, drogas y tabaco; d) Factores sociodemogrÃ...

La presente investigación académica de corte cualitativo y responde al aporte significativo en cuanto al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, el mismo que propicia la educación de calidad en todos sus niveles y formas, de allí la naturaleza del tema que se ha desarrollado, ocupándonos de analizar la actitud del docente frente a la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad intelectual de una institución educativa de Sullana – Piura, habiéndose cumplido los objetivos trazados, plasmando los resultados en una matriz de triangulación, para luego de su discusión con autores nacionales e internacionales, se procedió a emitir conclusiones y recomendaciones que servirán para el mejoramiento permanente del servicio pedagógico en la referida localidad peruana y en todo el país.