El trabajo de investigación se centró en la mejora de la calidad educativa, partiendo de un análisis de las buenas prácticas docentes en el marco del buen desempeño en educación básica que regula 4 dimensiones, 9 competencias y 40 desempeños. El objetivo de determinar los efectos de Programa “APLICOLE” para mejorar buena práctica docente en maestros de instituciones educativas públicas de San Juan de Lurigancho 2021.La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental, con dos muestras, un grupo control y otro grupo experimental. Empleando la prueba de U de Mann- Whitney se halló una Z=-5,018 y una p<0,001, por tanto, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la alterna. Concluyendo que programa “APLICOLE”, mejora significativamente la buena práctica en docentes de las instituciones educativas públicas de San Juan de Lurigancho 2021.

La presente investigación abordó la problemática ¿Cuál es el efecto del programa Tocando Aprendo sobre Audición Fonológica en niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial 0036 del distrito de San Juan de Lurigancho? y como objetivo “Efecto del Programa Tocando Aprendo sobre Audición Fonológica en niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial 0036 del distrito de San Juan de Lurigancho. El diseño de la investigación utilizado fue cuasi-experimental. La muestra estuvo constituida por un grupo de control de 40 estudiantes y un grupo experimental de 40 estudiantes haciendo un total de 80. El instrumento de recolección de datos utilizado fue una prueba de audición fonológica que fue aplicada antes y después de la aplicación del programa. Los hallazgos indicaron que el grupo experimental obtuvo un aprendizaje significativo como efecto de la aplicación del ...