Esta investigación contribuirá al ODS 4 – educación de calidad. La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión de los hábitos de lectura y pensamiento crítico en estudiantes de primaria del área de comunicación. Fue cuantitativo de tipo básico, el diseño fue no experimental, descriptivo correlacional. La población fue de 98, los resultados descriptivos indicaron lo siguiente. En la tabla 1 Del 100% de los encuestados se observa que el 6.1% de los encuestados afirma que el hábito de lectura es de nivel bajo, el 45.9% afirma que es regular y un 48.0% afirma que es buena, mientras que el 18.4% afirma que el pensamiento crítico es bajo, el 55.1% afirma que es regular y el 26,5%afirma que es buena. El coeficiente de Tau b de Kendall fue de 0.540. Por otra parte, el sig. bilateral fue de 0.001 inferior al valor permitido de 0.05, esto implica que s...