El presente trabajo presento como objetivo describir el desarrollo de las competencias socioemocionales y el rendimiento académico de los alumnos de primaria de la Institución Educativa Nº 50898 Miguel Grau Kiten – 2023. Para ello, se utilizó una metodología de investigación observacional. Se llevo a cabo un estudio no experimental de tipo transversal. La población objetivo de este estudio está conformada por todos los alumnos de nivel primaria 4to, 5to y 6to año. Se utilizó una ficha de observación especialmente diseñada para este estudio. El instrumento principal que se utilizará es una ficha de observación que incluyo indicadores relacionados con las dimensiones de la inteligencia emocional, habilidades sociales y autorregulación emocional. También se recopilo datos sobre el rendimiento académico de los estudiantes a través de registros de calificaciones obtenidas ...