La ansiedad es una problemática emocional que se caracteriza por manifestaciones desagradables y un efecto en los estudiantes, haciendo posible que el centro de atención no este dirigida al momento presente. Debido a esto, se propuso establecer la relación que existe entre mindfulness y ansiedad en adolescentes de secundaria de una institución educativa pública de Chupaca, 2023. La investigación es de enfoque cuantitativo, tipo puro, alcance correlacional y diseño no experimental, transeccional y correlacional. Se utilizó el muestreo no probabilístico intencional, conformando 150 adolescentes de secundaria de la institución educativa pública. Para la recolección de datos se empleó el Cuestionario de Cinco Facetas del Mindfulness (FFMQ) y El Inventario de Ansiedad Rasgo y Estado (IDARE). Los resultados indicaron que una parte considerable de la muestra (52%) presenta un nivel...