Este estudio surgió ante las dificultades de los estudiantes de cinco años en motricidad gruesa; por ello se planteó como objetivo general, determinar de qué manera los juegos didácticos mejora la motricidad gruesa en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa N° 1556 Angelitos de Jesús del distrito de Casma - Casma, en el año 2020. Siguiendo una metodología de investigación de tipo cuantitativa, diseño pre experimental, aplicando preprueba y posprueba a una muestra de 15 niños y niñas de cinco años de educación inicial de la Institución Educativa “Angelitos de Jesús”. La técnica empleada en la investigación fue la observación, con su instrumento, la escala valorativa. Obteniendo como resultado en la preprueba, el 60% de los estudiantes se encuentran en un nivel de inicio, aun no logran desarrollar su motricidad gruesa. Luego de ejecutarse 11 sesi...

En la presente investigación, se identificó que los niños en diversas situaciones no realizan movimientos gráficos adecuados, limitándose a desarrollar escrituras y movimientos inadecuados. Por tal motivo, se planteó como objetivo general determinar el nivel de Grafomotricidad en los niños de cinco años en la Institución Educativa N° 1556 Angelitos de Jesús, Casma 2020. Asimismo, se trabajó con una investigación descriptivo, cuantitativo y no experimental. La muestra estuvo conformada por 27 alumnos y para recojo de la información se utilizó la técnica de la observación y como instrumento la lista de cotejo. Los resultados obtenidos en relación a las dimensiones, se puede decir que el 78% del total de los niños alcanzaron un nivel regular en la dimensión de Soporte y Posición de la Grafomotricidad, del mismo modo, el 56% de los niños mostró un nivel regular en rela...