La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las prácticas neurodidáctica y las estrategias de aprendizaje de los niños del tercer ciclo de primaria–2023. La metodología desarrolló un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, nivel correlacional explicativo y de corte transversal, la población estuvo conformada por 65 estudiantes del tercer nivel primaria. Para el recojo de datos, se utilizaron dos cuestionarios, para la variable practicas neurodidáctica fue a través de Barbosa (2021) y para la variable estrategias de aprendizaje Alvi & Gillies (2021) los cuales fueron correctamente validados y con índice de confiabilidad de 0,885 para el primer instrumento y 0,901 para el segundo. Los resultados muestran que en cuanto a las prácticas neurodidácticas, un 70.3% de los niños están en el nivel regular y un 59.4% están en un nivel regular en...

El objetivo de este trabajo de investigación fue la danza moderna en la educación Primaria es importante, porque nos ayuda a comunicar nuestras ideas, expresarnos libremente, desarrollar la memoria visual en el tiempo y en el espacio. Se asocia a la música, permitiendo afirmar nuestra identidad cultural, dependiendo de nosotros los docentes inculcarles la danza como un agente educativo e integrador. En el libro El niño y la danza, de Jacqueline Robinson, se va más allá del valor cultural o artístico y cita: El objeto de la enseñanza de la danza a los niños es hacer mejores a los seres humanos. Las fuentes de información para el desarrollo de la presente monografía fueron la revisión y análisis como la revisión documental, y como también entrevistas estructuradas virtuales a docentes especializados en danzas modernas. Desde una perspectiva sociocultural, el desarrollo de la...