El objetivo de esta investigación fue analizar la información obtenida de los diferentes artículos científicos sobre la gamificación como estrategia de aprendizaje en niños de educación inicial. Metodológicamente corresponde a una investigación de tipo básica y un diseño de revisión sistemática. La muestra de estudios estuvo compuesta por 15 artículos de investigación encontrados en las bases de datos EBSCO, Scielo, Dialnet, Redalyc, ProQuest y Atlantiss Press, los cuales fueron elegidos en base a diversos criterios de inclusión. En los resultados se encontró que existe un mayor número de trabajos publicados en el idioma español, realizados en España y seguidamente de países latinoamericanos. La investigación contiene aspectos básicos acerca de la gamificación cómo definiciones de su importancia, sus elementos y algunas ideas de plataformas gamificadas, cabe menc...

Esta investigación se enmarca al objetivo N° 4 del desarrollo sostenible (ODS) relacionado a la educación de calidad, ya que por finalidad los resultados de este estudio brindan apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles. Este estudio se realizó para revelar las diferencias de las estrategias didácticas docentes en estudiantes del nivel inicial con dificultades en la expresión oral en dos instituciones. este trabajo es de tipo básica, con un enfoque cualitativo y diseño de estudio de caso, para recabar información, se utilizaron entrevistas semiestructuradas a 14 docentes de nivel inicial. Los principales hallazgos develaron que existe una co-ocurrencia significativa en las dos subcategorías de la categoría de estudio, en la Institución "A" se encontraron coeficientes como: 0.62, 0.56, 0.54 y en la Institución "B" se encontraron coefic...