La investigación realizada consistió en la aplicación de la estrategia didáctica denominada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), aplicado a la asignatura de estadística II; el objetivo de esta investigación fue determinar el efecto del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), en las competencias integrales de los estudiantes del tercer ciclo de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Andina del Cusco, Ciclo 2018 – II; el alcance del estudio es explicativo, de diseño cuasi experimental, considerando un grupo control y grupo experimental. Se cuantificaron los resultados a través de 3 instrumentos elaborados, que midieron las competencias conceptuales, procedimental y actitudinal, para así logar las competencias integrales que desarrollaron los estudiantes al finalizar esta actividad, encontrando que las competencias integrales en los estudiantes de grupo cont...

The study begins with a critical analysis of the contents oriented to the functional vision of public spaces, mobility and accessibility through territorial planning in the historic center of Cusco, to then delve into similar experiences in other sites of the same condition. Through the application of a mixed methodology, quantitative and qualitative data have been identified based on three variables and categories of study: the physical dimension of the intervention, the social-cultural dimension depending on the intervened space and the economic repercussions that have been given by the change of use of the street. All the data obtained and compared are given as a result of the pedestrianization process between 2006 and 2022. Finally, the results are scopes that occur from the perception of occasional passers-by, frequent users and administrators of buildings destined for different use...