El presente estudio surge de la siguiente interrogante: ¿En qué medida la Técnica de los Mapas Conceptuales influye en el Rendimiento Académico en los alumnos Cuarto Grado de Educación Secundaria del Área de C. T. A. de la I. E. “La Victoria de Junín”?. Dando como posible solución la siguiente hipótesis: La Técnica de los Mapas Conceptuales influye significativamente en el Rendimiento Académico de los alumnos del Cuarto Grado de Educación Secundaria del Área de C. T. A de la I. E. “La Victoria de Junín””. El objetivo general planteado es: Determinar la influencia de la técnica de los Mapas Conceptuales en el Rendimiento Académico en los alumnos del Cuarto Grado de Secundaria del Área de C. T. A. de la I. E. “La Victoria de Junín”. El tipo de investigación realizado es tecnológico aplicado haciendo uso como método general el científico y como método es...