La presente investigación tiene como objetivo determinar si existe o no correlación entre la rumiación cognitiva y las estrategias de afrontamiento de los estudiantes de psicología de una universidad pública del Cusco, a través del enfoque cuantitativo de alcance descriptivocorrelacional y diseño no experimental transversal trabajado con una muestra de 84 estudiantes universitarios de estudios generales pertenecientes al primer y segundo semestre. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Respuestas Rumiativas de Nolen-Hoeksema, Morroy y Fredrickson y el Inventario de estrategias de afrontamiento (CSI) ambos, ajustados, por la autora a la población abordada. Los resultados generales muestran que el coeficiente de correlación de Spearman es de 0.372 lo que nos indica que existe una correlación positiva media entre ambas variables. Respecto a las dimensiones: resolución de...