El objetivo de la presente investigación fue establecer la relación existente entre la adicción a internet y el funcionamiento familiar en estudiantes de cuarto y quinto año de secundaria de una institución educativa pública en Zaña, durante el año 2024. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo correlacional y corte transversal. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos: la Escala de Adicción a Internet de Lima y la Escala de Evaluación de Cohesión y Adaptabilidad Familiar (FACES III), aplicados a una población censal conformada por 135 estudiantes. Los hallazgos revelaron una relación inversa, de magnitud moderada y estadísticamente significativa entre ambas variables (sig. bilateral < 0.05), con un coeficiente de correlación de 0.723. Además, se identificó que el 33% de los encuestados presenta un nivel mode...