El propósito de este estudio fue determinar la relación entre Motivación de logro y rendimiento académico en la asignatura de psicología en aspirantes a cadetes a la Escuela de Oficiales de la Fuerza Aérea del Perú. El diseño de la investigación utilizado fue descriptivo - correlacional, la población fue de 84 Aspirantes a Cadetes de las secciones: A, B, C, D, E, y F; a quienes se les aplicó la escala de a Atribución de Motivación de Logro modificada (EML-M) de Manassero y Vásquez 2009, para la aplicación de los instrumentos se utilizaron diferentes alternativas, en un primer momento se aplicó a los participantes colectivamente en sus grupos clase. Se solicitó autorización con los docentes de Psicología y los Oficiales Superiores correspondientes, se explicó a los participantes el objetivo de la investigación y se garantizó la confidencialidad de sus respuestas. En ...