La presente investigación tuvo como objetivo general determinar las concepciones sobre problemas de aprendizaje en estudiantes de secundaria, San Ignacio - 2022. Este objetivo se logró plenamente mediante un método de investigación que adoptó un enfoque cualitativo y un diseño no experimental, utilizando el método etnometodológico. Para recopilar datos, se emplearon entrevistas con la ficha de entrevista a profundidad como instrumento principal. Además, se complementó este enfoque con la técnica de encuesta, utilizando el cuestionario como instrumento correspondiente. Se concluyó que los problemas de aprendizaje revelaron una realidad compleja; así, los estudiantes perciben estas dificultades de manera diversa, asociándolas con la comprensión de contenidos, obstáculos emocionales o falta de motivación. En este sentido, se evidenció la necesidad de abordar estas concepci...