Objetivo: Establecer la relación de la educación ambiental con el comportamiento ambiental del estudiante de posgrado de la Universidad Alas Peruanas – Lima. La población fue 30 estudiantes de posgrado de la UAP. Métodos: La aplicación de encuestas fue 30 alumnos, utilizando como instrumento la escala de Likert, considerándose como dimensiones: Educación ambiental, Residuo sólido generado, Comportamiento ambiental, Contaminación visual y Contaminación odorífera. La validez del instrumento estuvo dada por cinco (05) expertos y la confiabilidad fue dada por Alfa de Cronbach (0.990). Resultados: Al realizar la prueba de Chi cuadrado de Pearson, encontramos relación entre el género y considera que hay contaminación visual (p=0.046), por tanto, se rechaza Ho y se acepta H1. Asimismo, hubo relación entre educación ambiental y el tipo de comportamiento ambiental (p=0.015). La ...