La presente investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre la convivencia escolar y logros de aprendizaje en el área de personal social en estudiantes del quinto ciclo, Lima, 2020; (cuyo concepto de convivencia escolar es la interrelación entre los diferentes miembros de una institución educativa, que tiene incidencia significativa en el desarrollo ético, socioafectivo e intelectual) investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica de tipo correlacional cuyo diseño fue no experimental, trasversal. Con una muestra de 160 estudiantes con edades entre los 10 a 13 años, se utilizó como técnica la observación y como instrumentos dos listas de cotejo una para la variable convivencia escolar y para la variable logros de aprendizaje en el área de personal social, cuya confiabilidad fue ,802 y ,976 para cada instrumento respectivamente. La conclusión: se demostró|...

La presente tesina tuvo como objetivo determinar los niveles de ejecución de sesiones de aprendizaje de la aritmética, en docentes de primaria de la institución educativa 8193, Ancón, 2018, enfoque cuantitativo, método descriptivo simple, diseño no experimental corte transversal, con una muestra de a 30 docentes, a quienes se les aplicó la técnica de la observación y como instrumento una lista de cotejo cuya confiabilidad se determinó con el coeficiente KR 20, y se obtuvo un valor de 72; Los datos fueron procesados con el paquete estadístico SPSS. Se encontró que el 46,7 % de docente se ubicó en el nivel medio, el 26,7 % en el nivel bajo y una cifra similar de 26,7 % en el nivel alto.