La presente investigación tuvo como objetivo aplicar el programa emprendimiento para mejorar el desarrollo de las capacidades emprendedoras en los estudiantes de un CETPRO de Moquegua, 2022. La metodología aplicada en el desarrollo del estudio partió del enfoque cuantitativo de tipo aplicativo y diseño cuasi experimental; para la recolección de la información se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario (pre test y pos test) para medir las capacidades emprendedoras. La validez del contenido se obtuvo mediante juicio de cinco expertos. La confiabilidad del instrumento se realizó a través de una prueba piloto realizada a 30 estudiantes con características similares a la muestra se utilizó el Alpha de Cronbach obteniéndose el valor de ,943 lo cual determinó una alta confiabilidad. Como resultado de la investigación se tuvo que el valor de p= ,000 ...

Este estudio tuvo como objetivo describir el nivel de desarrollo de las capacidades emprendedoras entre los estudiantes de un Centro de Educación Técnico- Productiva (CETPRO) de Moquegua, Perú, durante el año 2024. La metodología empleada se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo básico y con un diseño descriptivo transversal simple. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y un cuestionario previamente validado para medir las capacidades emprendedoras. La muestra estuvo conformada por 101 estudiantes matriculados en el CETPRO durante el año en curso. Los resultados indican que el 97% de los estudiantes se encuentran en un nivel "en proceso" de desarrollo de sus capacidades emprendedoras, mientras que solo el 3% (3 estudiantes) alcanzan un nivel "satisfactorio". No se registraron estudiantes en los niveles "insatisfactorio" ni "destacado". Estos...

El presente trabajo de investigación acción se denomina ―Estrategias para mejorar los hábitos de puntualidad en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la I.E. Crnel. Manuel C. de la Torre, Moquegua - 2016. La investigación es importante por cuanto es esencial conocer las causas que influyen la puntualidad en el aprendizaje en los estudiantes del quinto grado de Educación Básica en la I.E. Crnel. Manuel C. de la Torre, a su vez encontrar las soluciones ante este problema y evitar la impuntualidad el cual es uno de los valores que se está perdiendo en la actualidad. Esta investigación tiene su fundamento en el modelo investigación acción porque promueve la autorreflexión para la solución de problemas detectados en la deconstrucción de nuestra práctica; a la vez busca plantear una alternativa de solución sustentado en la teoría con la práctica. La no...