El propósito de la tesis es determinar el efecto del nivel educativo en la desigualdad de ingresos en el Perú en el periodo 2001-2022, siguiendo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, tipo longitudinal y con un nivel correlacional. Así mismo, se trabajó con datos de fuentes secundarias extraídos de la encuesta nacional de Hogares 2017, data elaborada por el Instituto Nacional de Estadística e informática (INEI), así como la página web del Consenso de Montevideo sobre población y desarrollo, data elaborada por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Para el procesamiento de datos fue necesaria una regresión lineal simple mediante el método de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO), hacer uso de una ecuación econométrica facilito la identificación de la variable dependiente e independiente para hacer la regresión y hallar respuesta a lo...