El presente trabajo académico tiene el propósito de empoderar los procesos didácticos en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en los docentes del nivel primaria y secundaria; para lo cual se ha planteado la estrategia de Comunidades Profesionales de Aprendizaje, que va a permitir el trabajo a nivel docentes logrando mejorar la calidad educativa a través del liderazgo distributivo, el trabajo colaborativo, y el desarrollo profesional entre pares. El tipo de investigación es cualitativa, porque busca la utilización de los conocimientos adquiridos en la práctica y el diseño de investigación que se utilizo es de una Investigación acción-participativa. Se diseñó y aplicó la técnica de la entrevista en profundidad a una muestra de 8 docentes; con la finalidad de identificar su percepción sobre el manejo de los procesos didácticos en el área de Ciencia, Tecnología y Am...

La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de relación entre las habilidades tecnológicas con el desarrollo de las competencias en el estudiante del nivel primaria en el área de Ciencia y Tecnología. El estudio es cuantitativo, y se aplicó en la institución educativa Juana Moreno, se tomó como población a 218 estudiantes y una muestra de 121 estudiantes del 4to y 5to grado, aplicándose una encuesta para medir las habilidades tecnológicas y un cuestionario para estimar el nivel de desarrollo de competencias en el área de Ciencia y Tecnología. Como resultados se tienen que el nivel de uso en investigación y manejo de información en estudiantes es Bueno (44,6%), la convivencia digital es Bueno (46,3%), la aplicación de las TICs es Regular (49,6%), y en general el nivel de habilidades tecnológicas en estudiantes es Regular (49,6%), así también el nivel de des...