El objetivo del presente estudio de investigación fue evaluar en qué medida la aplicación del programa “Aprendo cooperativamente” mejora la convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Horacio Zeballos Games de San Pablo de Pillao, Huánuco, 2024. El tipo de investigación fue experimental, nivel aplicado y diseño cuasi experimental. La población estuvo constituida por 68 alumnos, de los cuales se tomó como muestra 20 alumnos del 4°A y 20 alumnos del 4°B. Como instrumento de recolección de datos se empleó la “Ficha de observación de convivencia escolar”. El análisis de información obtenida se efectuó de manera cuantitativa, presentando los resultados en cuadros y gráficos estadísticos. El resultado principal indica que la aplicación del programa “Aprendo cooperativamente” mejora la convivencia escolar en los estudiantes de la Instituci�...