El presente trabajo de investigación se ejecutó con el propósito de realizar un estudio con los estudiantes del cuarto grado del nivel secundario, quienes presentaban ciertas limitaciones en su competencia literaria, lo cual generaba serias dificultades en el desarrollo de la asignatura de Literatura. El objetivo general fue determinar la influencia que tiene la aplicación de estrategias didácticas en el desarrollo de la competencia literaria de los estudiantes del cuarto grado “A” del nivel secundario del Colegio Privado de Ciencias “Isaac Newton” de Cajamarca, durante el año 2016. La hipótesis que se elaboró y se comprobó fue que la aplicación de estrategias didácticas influye de manera significativa en el desarrollo de la competencia literaria de los estudiantes que conformaban la muestra. Las estrategias que se aplicaron fueron siete en total, y para ello se dispus...