En la investigación titulada Programa “CoCrear” en la inteligencia emocional en docentes de SENATI –Ventanilla 2015 , el objetivo general de la investigación fue determinar los efectos del programa “CoCrear” en el desarrollo de la inteligencia emocional en docentes. El tipo de investigación es aplicada, el diseño de la investigación es cuasi experimental, de método hipotético deductivo y enfoque cuantitativo. La población estuvo compuesta por 72 docentes, una muestra no probabilística intencional compuesta por 40 docentes del Servicio Nacional de Adiestramiento para el Trabajo Industrial de Ventanilla. La técnica que se utilizó para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento el cuestionario Inventario de Cociente Emocional de Bar On. Para la validez del instrumento se realizó a través de juicio de expertos y para la confiabilidad del instrumento se u...

La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar cuál es la influencia de la tutoría en el desarrollo de la inteligencia emocional de los estudiantes de Senati-Ventanilla 2013-10. El tipo de estudio que se ha empleado en la investigación ha sido de tipo explicativo experimental, con un diseño cuasiexperimental. Se utilizó como técnica el muestreo no probabilístico-intencional; considerándose una muestra de 75 estudiantes, 43 estudiantes de Senati con Beca 18 que tuvieron tutoría y 32 estudiantes de Senati que no tuvieron tutoría, a esta muestra se le aplicó la técnica de encuesta con el instrumento de inteligencia emocional de Bar On, pre y postest, al iniciar y terminar el semestre académico 2013-10. . Los resultados fueron consolidados mediante la estadística descriptiva e inferencial, analizando su normalidad mediante la prueba de Kolmogorov Smirnov y...