La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre las capacidades socio afectivas y el logro de aprendizajes en los niños y niñas del V ciclo de primaria de la institución educativa N° 6054 de Cieneguilla – Lima, 2014. Las variables estudiadas fueron: capacidades socio afectivas y sus componentes: intrapersonal, interpersonal, adaptabilidad, manejo de estrés, estado de ánimo general y el logro de aprendizajes , el método fue hipotético deductivo. El tipo de estudio: científico básico de enfoque cuantitativo, alcances descriptivo, correlacional y explicativo. El diseño no experimental transversal. La población estuvo conformada por 31 alumnos del 5° grado y 25 estudiantes de 6° grado de educación primaria. La muestra fue de 56 estudiantes (Muestra censal d) de 10 a 13 años de edad. Se utilizaron como instrumentos, el test de Inteligen...