La investigación se realizó con el objetivo de conocer la percepcion que tienen los actores educativos sobre la salud emocional de los estudiantes de secundaria en la educación a distancia. El método es el fenomenológico hermenéutico permitiéndonos conocer el estado emocional de los estudiantes de secundaria en la educación a distancia, esto a través de la percepción de docentes, padres de familia y ellos mismo. El escenario de estudio fue la Institución Educativa Wari Vilca del distrito de Huayucachi, provincia de Huancayo, departamento de Junín. Los participantes fueron estudiantes de secundaria, docentes y padres de familia. La técnica que se utilizó para el recojo de información fue la entrevista y su instrumento fue la guía de la entrevista. Se concluyó que los docentes, padres de familia y estudiantes perciben que la salud emocional de los estudiantes de secundaria...