El presente estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo correlacional, no experimental, diseño transversal. La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el estado nutricional, rendimiento académico y coeficiente intelectual en escolares, Centro Poblado Guadalupe, Amazonas, 2021. Para la primera variable la técnica usada fue la antropometría, como instrumento la ficha de registro de peso y talla en base a la tabla de valoración nutricional, en la segunda variable la técnica documental, y como instrumento la ficha de registro de rendimiento académico de las notas bimestrales del área de comunicación y para la tercera variable la técnica de la psicometría y el instrumento fue el test de factor G escala 1 Catell con una fiabilidad de Judea Richardson v20 de 0.70 y 0.80. La muestra estuvo conformada por 49 estudiantes. Los resultados evidencian que del 100%, el ...