El objetivo general del presente estudio de tipo experimental con diseño cuasi experimental fue evaluar el efecto del programa educativo de canciones en el mejoramiento de la expresión oral en inglés en las estudiantes de quinto de secundaria de la Institución Educativa Primaria Secundaría de Menores ´´Sagrado Corazón´´ Iquitos-2015. La población estuvo conformada por 260 estudiantes del quinto grado de secundaria, de la Institución Educativa Primaria Secundaria de Menores ´´Sagrado Corazón´´, matriculadas en el año escolar 2015, tomando como muestra a 62 estudiantes: el Grupo Control (sección A) y el Grupo Experimental (sección C) con un total de 31 estudiantes en cada grupo. Se aplicó una prueba de entrada de expresión oral con la finalidad de comprobar que los grupos experimental y control no presenten diferencia significativa (p-valor >α). Luego de la aplicaciÃ...