Las matemáticas son importantes porque pretenden desarrollar en las personas el pensamiento lógico y así, en una situación dubitativa, tomar la mejor decisión y si desarrollamos este pensamiento a edades tempranas contribuiríamos con las personas en la toma de decisiones. Las estrategias para su enseñanza juegan un rol primordial para su desarrollo. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Identificar diferencias significativas de las estrategias didácticas aplicadas en matemáticas en niños de 5 años de dos IIEE de Lima 2021. Se utilizó una ficha de observación que se aplicó a 168 estudiantes. Fue de enfoque cuantitativa, aplicada, de nivel descriptivo comparativo, no experimental; concluyendo que existen diferencias significativas entre las dos instituciones.