El presente trabajo de investigación acción denominado “Estrategias metodológicas, para mejorar la comprensión lectora, en el área de comunicación, de los niños y niñas del tercer grado de primaria de la institución educativa Nº 54009 de Villa Gloria, de Abancay, año 2013 - 2014. La finalidad de este trabajo se basa en la importancia de la aplicación de estrategias metodológicas para que las niñas y niños mejoren los niveles de comprensión lectora y desarrollen competencias y habilidades apoyadas en el sustento teórico de Isabel Solé que se está tomando como fuente para fortalecer cada una de las categorías y subcategorías. El aporte pedagógico de este trabajo nos permitirá mejorar la comprensión lectora en sus niveles literal, inferencial y criterial, desarrollando en los niños y niñas, la participación activa y diversas habilidades cognitivas, sociales, psi...