La investigación constituyo determinar la motivación y el RA en idioma inglés de estudiantes de una Institución Educativa de Abancay 2024, la investigación fue tipo básica, por su profundidad descriptivo explicativo de diseño correlacional causal de carácter no experimental transversal, el estudio contó con una muestra de 123 escolares del segundo grado de secundaria, para lo cual se empleó como instrumento el cuestionario, validado por expertos, con un grado de confiabilidad de 94.0 % según el alfa de Cronbach, además se utilizó el registro de notas para la evaluación de la variable RA; del procesamiento de los datos obtuvo como resultado para la variable motivación un porcentaje acumulado de 72.4% demostrando que las estudiantes muestran un nivel de motivación medio y bajo, respecto a la variable rendimiento académico se obtuvo como resultado un 53.7% de las estudiante...