Introducción: La COVID-19 ha impactado de manera desfavorable en toda la comunidad universitaria incluyendo los docente, personal y estudiantes en todo el mundo. Objetivos: Este estudio analizó la relación entre competencias digitales, liderazgo transformacional, y desempeño laboral de docentes universitarios peruanos en tiempos de pandemia COVID-19. Métodos: Se realizó un estudio transversal y de tipo correlacional múltiple en 201 docentes de una universidad privada de Perú en las tres regiones del país (costa, sierra y selva). Para la recolección de los datos, se utilizó la escala de Competencias digitales Docentes (CDD) Liderazgo Transformacional (MLQ-5X) y la escala de Desempeño Laboral. Resultados: Las muestras se analizaron con modelo de ecuaciones estructurales y se obtuvo un ajuste adecuado a los datos ( x 2 = 194.342, p < 0; x2/gl = 2.23, CFI = .952, TLI=0.942, RMSEA...