El presente trabajo de investigación que a continuación detallo, tuvo como propósito determinar la relación que existe entre el curso de Educación Religiosa y los Valores Morales en la IE “Mundo Mejor” de Chimbote, 2022, cuya muestra fue no probabilística de n=55 estudiantes. El tipo de investigación corresponde al enfoque positivista cuantitativo y el diseño que se utilizó fue el descriptivo simple correlacional. Para ello, se utilizó la técnica de la encuesta, aplicando dos cuestionarios de preguntas cerradas, con respuestas del tipo Likert. (El primer cuestionario en relación con la primera variable “Educación Religiosa” consta de 24 ítems y α=0,88; el segundo cuestionario de la variable “Valores Morales” consta de 24 ítems y α=0,89). La validación del instrumento se realizó a criterio de juicio de expertos; y, usando el método de análisis de datos la ...

Son muchos los avances científicos que ayudan al desarrollo y al bienestar del hombre en todos los campos y áreas del desarrollo, es inevitable no hacer uso de los nuevos conocimientos; sin duda, la educación es una disciplina que se ha venido valiendo de la neurociencia, Pérez (2005) confirma que en el proceso de enseñanza se producen mecanismos genéticos que tienen origen en el cerebro, asimismo organismos internacionales describen a la educación como “preocupante” y que se debe tener mejores oportunidades de aprender. En este contexto, los docentes deben estar a la par con los conocimientos neurodidácticos que hacen uso de la neurociencia, de allí que hacemos la pregunta de investigación: ¿Cuál es el nivel de conocimiento y aplicación de la neurociencia en los procesos pedagógicos entre los docentes del nivel secundaria en Chimbote, 2024?, siendo nuestro objetivo pri...