Esta investigación consiste en integrar títeres como herramienta creativa y artística para mejorar la expresión oral en los estudiantes del sexto grado año de educación básica del colegio 10111 Nuestra Señora de la Asunción de la provincia de Lambayeque. Se pudo evidenciar un déficit oral al momento de expresarse como: temor hablar en público, poca o nula participación frente a sus compañeros, evaden exposiciones y prefieren no participar en teatro. Ante esta problemática se planteó el objetivo general que fue aplicar teatro de títeres como estrategia creativa artística “guantearte” para mejorar la expresión oral en los estudiantes del sexto grado de la I.E. Nuestra Señora de la Asunción de Lambayeque y los objetivos específicos, que fueron: Diagnosticar el estado actual de la expresión oral en los estudiantes del sexto grado, identificar los factores influyente...