En la actualidad, dada la precariedad de la educación pública, se busca contribuir con el presente estudio sobre el rumbo adecuado de una organización educativa de calidad que afiance el compromiso organizacional de sus actores. Por un lado, el Proyecto Educativo Nacional (2006), establece políticas de revalorización de la profesión docente, así como una formación integral. Por otro lado, el Diseño Curricular Nacional (2009) enfatiza que los docentes deben aplicar pedagogías que ubiquen al educando como centro y agente fundamental del proceso educativo. Y el Marco del Buen Desempeño Docente (2012) plantea que el docente debe acoger conscientemente los compromisos fundamentales que el Ministerio de Educación propone. Esto es, que los docentes sean profesionales comprometidos con un nivel de motivación para brindar mejores servicios. Que los maestros brinden mejores servicios ...