Este estudio analizó las principales características de la gobernanza en la autonomía de los jefes de área de una UGEL en Ancash, un aspecto clave para garantizar una gestión educativa de calidad. El trabajo se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), que busca promover oportunidades equitativas de aprendizaje para todos, centrándose en los factores relacionados con la gobernanza. La investigación tuvo como objetivo general analizar las características de la gobernanza en la autonomía de los jefes de área en una UGEL de Ancash. Se empleó un enfoque cualitativo y se recolectaron datos a través de entrevistas a cinco jefes de área. Los resultados mostraron que la gobernanza en la UGEL se caracteriza por articular acciones entre instituciones públicas y privadas para adaptar políticas educativas nacionales al contexto local. La investigación sobre la autono...

La presente investigación tuvo como propósito determinar si existe relación entre liderazgo del director y el desempeño docente, en instituciones educativas públicas de Chimbote y de Nuevo Chimbote, 2016. La población estuvo constituida por 825 docentes, se trabajó con una muestra de 180 docentes y el diseño de investigación fue no transversal, correlacional. Para la recolección de datos se utilizaron como instrumentos el Cuestionario de liderazgo multifactorial y la ficha de monitoreo de la práctica pedagógica. Los resultados revelan que existe relación altamente significativa entre ambas variables en la población de estudio, dado que el valor de significación fue de 0,00003, muy inferior a 0,01.   Palabras clave: Estilos de liderazgo, educación. Citas: Latorre, M. (2005). Continuidades y rupturas entre formación inicial y ejercicio pr...